IT L2: Italiano lingua seconda nell'Università, nella Scuola e sul Territorio. Esperienze didattiche e ricerche

Presentazione

In questo momento particolarmente complesso di flussi immigratori e di importanti scambi internazionali l'IT.L2 si pone come strumento non solo d'integrazione culturale, sociale ed educativo ma diventa ancor di più uno strumento istituzionale-giuridico con la certificazione ormai obbligatoria al fine di ottenere il permesso di soggiorno, fissata con il decreto legge del 04 giugno 2010 previsto dall'articolo 9 del decreto legislativo 25 luglio 1998, n. 286, introdotto dall'articolo 1 comma 22 (I) della legge n. 94/2009.

Non vi è nemmeno dubbio che la Scuola sia uno dei primi luoghi di accoglienza e integrazione dei nuovi potenziali cittadini italiani e anche luogo di prima valutazione delle competenze linguistiche, mentre l'Università, in ragione della sua funzione istituzionale di collegamento tra ricerca e didattica, rappresenti non solo il luogo di scambi internazionali tra studenti e docenti, ma anche il luogo di contatto e formazione per i docenti impegnati in classi con forte presenza straniera.

L'obiettivo dell'evento è confrontare, quindi, esperienze didattiche e formative sia scolastiche che universitarie nell'ottica di una possibile convergenza di finalità e metodologie
I principali destinatari dell'evento sono docenti e ricercatori delle scuole e dell'università, e associazioni che operano sul territorio.

Agenda

L'evento (organizzato dal Laboratorio di Linguistica - Licott) si svolgerà nell'aula magna della Facoltà di Lettere e Filosofia (Sala della Cripta) situata in corso De Gasperi angolo via G. Ferraris e si articolerà in sezioni:

• saluti e interventi delle istituzioni e autorità
• docenti invitati a fini formativi
• interventi di docenti degli uffici scolastici provinciali volti a mettere in risalto le migliori pratiche, esperienze e problematiche più impellenti
• contributi scelti dal comitato scientifico da distribuirsi tra interventi e poster che vertono su ricerche o esperienze condotte sulle metodologie di insegnamento, processi di apprendimento e valutazione, problemi del linguaggio in classi plurilingui, comunicazione interculturale, certificazione linguistica e tematiche legate ai processi di integrazione e sociolinguistica dell'immigrazione.
• al termine della prima giornata di studio seguirà la riunione dei partecipanti al Gruppo di Lavoro AGeI sulle Migrazioni e al PRIN "Migrazioni e processi di interazione culturale. Forme d'integrazione territoriale in alcune realtà italiane"  coordinato dal Prof. Carlo Brusa.
• si chiuderà l'evento con una tavola rotonda per fare il punto della situazione sulle tematiche trattate e una pianificazione di possibili attività future da condurre in collaborazione tra le parti