Programma
Prima sessione 10.00-11.30
Modera
Michele Ortore, Università Europea di Roma
Intervengono
Cristiana De Santis
Alma Mater Studiorum - Università di Bologna
Tra linguistica, grammatica e didattica dell'italiano (L1 e L2): la formazione dell'insegnante di scuola dell'infanzia e primaria alla luce delle nuove Indicazioni
Raffaella Setti
Università degli Studi di Firenze
Parità di genere ed educazione linguistica: quale didattica del genere grammaticale alla scuola primaria?
Antonio Montinaro
Università degli Studi del Molise
Didattica dell'italiano e libri di testo della scuola primaria
Discussione
Pausa caffè
Seconda sessione 11.50-13.20
Modera
Eugenio Salvatore
Università per Stranieri di Siena
Intervengono
Gianluca Amatori e Michele Ortore
Università Europea di Roma
L'errore come spunto didattico fra pedagogia e linguistica
Claudio Nobili
Università degli Studi di Salerno
Voci, gesti, segni come "ponti". Ricerche di pragmatica multimodale dal corso salernitano in Scienze della Formazione Primaria
Marco Svolacchia
Università degli Studi Roma Tre
La punteggiatura tra regole, principi e creatività
Discussione
Pausa pranzo
Terza sessione 15.00-16.30
Modera
Cristiana De Santis
Alma Mater Studiorum - Università di Bologna
Intervengono
Marzia Caria
Università LUMSA
I linguaggi specialistici nella scuola primaria e la facilitazione linguistica
Paola Cantoni e Andrea Cortesi
Sapienza Università di Roma
Il Laboratorio di linguistica italiana per la formazione degli insegnanti di scuola primaria: riflessioni e prospettive
Francesco Li Pira e Chiara Pastore
Università Europea di Roma
Obblighi formativi aggiuntivi di italiano: il recupero delle lacune pregresse come sfida didattica
Discussione e chiusura dei lavori