Insegnare italiano: modelli per lo studio della lingua e l'analisi dei testi (2005-2006)

Agenda

Mercoledì 2 marzo 2005 (14.30-17)

Francesco Sabatini, Presidente dell’Accademia della Crusca

• Prospettiva grammaticale e prospettiva testuale nello studio della lingua
• La frase come unità di base per lo studio grammaticale
      - la definizione di ‘frase’
      - tra sintassi e morfologia

Intervallo

• Il verbo e la sua funzione secondo il modello valenziale
      - il significato e le valenze del verbo
      - costituenti primari del nucleo della frase: verbo e argomenti

Mercoledì 9 marzo 2005 (14.30-17)

Francesco Sabatini, Presidente dell’Accademia della Crusca

• Categorie di verbi: predicativi (transitivi e intransitivi) e copulativi
• Ampliamenti del nucleo della frase: circostanti del nucleo ed espansioni
• Dalla frase semplice alla frase complessa

Intervallo

A. Valeria Saura, insegnante comandata presso l’Accademia

• Le definizioni di ‘frase’ in alcune grammatiche scolastiche

Mercoledì 16 marzo 2005 (14.30-17)

Elisabetta Jezek, Università di Pavia
Maria G. Lo Duca, Università di Padova

• Categorie di verbi: verbi pronominali, riflessivi e medi; i verbi sintagmatici

Intervallo

• Perché e come “fare grammatica” a scuola

         - le pratiche tradizionali
         - percorsi di scoperta della materia grammaticale
         - il modello valenziale riscoperto in classe

Mercoledì 6 aprile  2005 (14.30-17)

Raffaella Setti, Accademia della Crusca
Mara Marzullo, Accademia della Crusca

•  I più frequenti ‘dubbi di lingua’: chiarimenti in base ai modelli proposti

 Intervallo

• "Che complemento è?” Discutiamo su alcuni casi problematici

Mercoledì 13 aprile  2005 (14.30-17)

Francesco Sabatini, Presidente dell’Accademia della Crusca

• I requisiti del testo
      - principi costitutivi
      - caratteristiche di un “buon testo”

Intervallo
Stefania Stefanelli, Scuola Normale Superiore di Pisa

• Riflessioni su campioni di testi orali e di testi scritti
• l testo nelle grammatiche scolastiche: osservazioni

Mercoledì 20 aprile  2005 (14.30-17)

Francesco Sabatini, Presidente dell’Accademia della Crusca

• Tipologie testuali
      - tipologie tradizionali
      - per una tipologia basata sul rapporto emittente-ricevente

Intervallo
Stefania Stefanelli, Scuola Normale Superiore di Pisa

• Riflessioni su campioni di varie tipologie testuali
• Le tipologie testuali nelle grammatiche scolastiche: osservazioni