1 (ottobre 1990)

Articoli

Sommario

Pag.


Giovanni Nencioni

Giustificazione; Un po' di storia

Pag. 1-2


Severina Parodi

Dizionari tecnici settoriali nella storia

Pag. 3-4


Maria Luisa Altieri Biagi

Risposta al quesito dalla Scuola media "Arnolfo di Cambio - Beato Angelico" di Firenze sul rapporto tra creatività e norma linguistica

Pag. 5-6


Francesco Sabatini

Risposta al quesito dalla Scuola media "Leon Battista Alberti" di Mantova sull'uso di lui / egli soggetto

Pag. 6-8


Giovanni Nencioni

Sul costrutto a me mi

Pag. 8


Francesco Sabatini

Risposta al quesito della Scuola media "Leon Battista Alberti" di Mantova sull'uso di gli / loro

Pag. 8


Maria Corti

Risposta al quesito della Scuola media "Leon Battista Alberti" di Mantova sulla frase nominale e sul significato del verbo dribblare

Pag. 8-9


Luca Serianni

Risposta al quesito della Scuola media "Leon Battista Alberti" di Mantova sulla sintassi del periodo

Pag. 9


Luca Serianni

Risposta al quesito della Scuola media "Leon Battista Alberti" di Mantova su sintassi e punteggiatura (funzione del punto e virgola)

Pag. 9


Luca Serianni

Risposta al quesito della Scuola media "Leon Battista Alberti" di Mantova sulle forme benedivano / benedicevano

Pag. 9


Luca Serianni

Risposta al quesito della Scuola media “Leon Battista Alberti” di Mantova sull’uso dei forestierismi

Pag. 9


Luca Serianni

Risposta al quesito della Scuola media "Leon Battista Alberti" di Mantova sulla formazione del plurale nei forestierismi

Pag. 9


Luca Serianni

Risposta al quesito della Scuola media "Leon Battista Alberti" di Mantova sulle forme aeroporto / aereoporto

Pag. 9


Luca Serianni

Risposta al quesito del sig. Giuseppe Gilardini di Brescia sull'imperativo di alcuni verbi

Pag. 10


Luca Serianni

Risposta al quesito della dott.ssa Buscaino di Trapani sulla reggenza del verbo scordarsi

Pag. 10


Giovanni Nencioni

Risposta al quesito del Cav. Carlo Carli di Oneglia sull'alternanza ulivo / olivo

Pag. 10


Giovanni Nencioni

Risposta al quesito del sig. Gabriele Sansonetti di Maniago (Pordenone) sul significato di edibile

Pag. 10


Piero Fiorelli

Risposta al quesito della Scuola media "Leon Battista Alberti" di Mantova sull'uso del gerundio e del participio in inizio di periodo

Pag. 10-11


Piero Fiorelli

Risposta al quesito della Scuola media "Leon Battista Alberti" di Mantova sull'uso di ma e però in inizio di periodo

Pag. 11-12


Spigolature da Alessandro Manzoni, Modi di dire irregolari (1825-1826)

Pag. 12



Ultime pubblicazioni

Studi di lessicografia italiana, SLeI - XXXV (2020)


, «L'alitare di questa terestre machina»


La Crusca per voi, 60 (2020, I)


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Una nuova banca dati in rete: la Stazione Lessicografica

Avviso da Crusca

Un sistema di consultazione integrato di dizionari di italiano in rete, aperto a tutti. La Stazione è raggiungibile dalla sezione Scaffali digitali.

Biblioteca dell’Accademia della Crusca: servizi in emergenza covid-19

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Modalità di accesso alla sala consultazione e alle collezioni della Biblioteca aggiornate al 31 luglio 2020.

Commento di chiusura al Tema di Angela Ferrari

Avviso da Crusca

Il commento di chiusura a L’italiano istituzionale svizzero: come parla la burocrazia confederale? è disponibile nella sezione "Il Tema".

Il Tema Il genere di covid-19 e i giornali italiani, di Claudio Marazzini

Avviso da Crusca

Nella sezione "Il Tema" è possibile intervenire.

Claudio Marazzini rieletto Presidente dell'Accademia della Crusca insieme al nuovo Consiglio

Avviso da CruscaIl presidente Marazzini è rieletto per il suo terzo mandato; il Consiglio è stato rinnovato. Maggiori informazioni sono disponibili nella sezione "Ufficio stampa".

Gruppo Incipit: La notifica del data breach: un anglicismo inopportuno e incomprensibile. Si usi “violazione dei dati”

Avviso da Crusca

Il nuovo comunicato del gruppo Incipit è disponibile nella sezione "Comunicati stampa".

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24 mar 2020

Due speciali su Dante di Rai Cultura

22 mar 2020

25 marzo 2020: il primo Dantedì

21 mar 2020

Claudio Marazzini intervistato su Nev.it

06 mar 2020

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